https://bodybydarwin.com
Slider Image

Γιατί το γυαλί Google θα κάνει το σχολείο ευκολότερο για τα κωφά παιδιά

2021

Περίπου επτά χρόνια πριν, ένας θερινός καταυλισμός για κωφά παιδιά επισκέφθηκε το πλανητάριο στο Πανεπιστήμιο Brigham Young στη Γιούτα. Ένας Αμερικανός διερμηνέας νοηματικής γλώσσας κάθισε στο πάτωμα με τα παιδιά για να μεταφράσει την αφήγηση της εκπομπής. Τα παιδιά θα κάθονταν πίσω για να παρακολουθήσουν τα αστέρια στο θολωτό οροπέδιο του πλανητάριου, αλλά τότε θα έπρεπε να σταματήσουν και να στρέψουν την προσοχή τους κάτω για να πιάσουν την αφήγηση. Πάνω, κάτω, πάνω, κάτω. Η εκπομπή πήρε σχεδόν διπλάσιο χρόνο από ό, τι συμβαίνει με την ομιλία μόνο και δεν ήταν ακριβώς η μαγευτική, μεταφέροντας εμπειρία που δείχνει το πλανητάριο.

"Έχω έναν ξαδέλφη που είναι κωφός, έτσι σκέφτηκα πραγματικά μέσα από αυτό το μέλλον ο Jeannette Lawler, ο σκηνοθέτης του πλανητάριου, λέει στη Λαϊκή Επιστήμη . Ακόμα και με όλο τον προγραμματισμό, είμαι πραγματικά δυσαρεστημένος από την ποιότητα της εκπομπής που παρουσίασα.

Έτσι άρχισε να μιλάει με άλλους διευθυντές του πλανητάριου. Κάποιοι της είπαν ότι χρησιμοποίησαν λεζάντες για κωφούς επισκέπτες. Αυτό δεν θα λειτουργήσει για τα παιδιά που μόλις μαθαίνουν να διαβάζουν, επεσήμανε. Στη συνέχεια, ο σκηνοθέτης σε άλλο πλανητάριο της Γιούτα σκέφτηκε να χρησιμοποιήσει head-up οθόνες που θα μπορούσαν να εκπέμπουν μια αφήγηση ASL μπροστά στα μάτια των παιδιών. Ήταν μια πρόχειρη ιδέα. θα ήταν χρόνια πριν η Google ανακοίνωσε το έργο Glass. Αλλά ο Lawler αναγνώρισε μια καλή ιδέα όταν είδε ένα. Προσέλαβε τον επιστήμονα των υπολογιστών BYU Michael Jones να αναπτύξει λογισμικό για να προχωρήσει με επικεφαλής οθόνες και ξεκίνησε ένα ερευνητικό πρόγραμμα, φέρνοντας τα παιδιά να δοκιμάσουν τις εφαρμογές του Jones, καθώς και διάφορες συσκευές. Έχουν δοκιμάσει τα πάντα, από στιβαρά ακουστικά αρχικά σχεδιασμένα για στρατιώτες στο Google Glass.

Τώρα, ο Jones και οι μαθητές στο εργαστήριό του έχουν σχεδιάσει την πρώτη εφαρμογή πλανητάριου. Έχουν συγκεντρώσει τις απαντήσεις των παιδιών για να φορέσουν επικεφαλής τοποθετημένες οθόνες, τις οποίες θα παρουσιάσουν σε συνέδριο τον Ιούνιο. Ελπίζουν επίσης να προσλάβουν εκπαιδευτικούς που διδάσκουν κωφά παιδιά για να δοκιμάσουν το head-up display στις αίθουσες διδασκαλίας τους το φθινόπωρο. Ο Τζόουνς έχει έρθει ακόμη και με μια ιδέα για μια εφαρμογή οθονών βασισμένη σε οθόνες υπολογιστών που θα μπορούσε να βοηθήσει τα κωφά παιδιά να μάθουν να διαβάζουν. Η εφαρμογή θα αναγνώριζε πότε τα παιδιά θα έδειχναν μια άγνωστη λέξη σε ένα βιβλίο, και στη συνέχεια θα τραβούσαν ένα βίντεο ενός ASL ομιλητή δίνοντας έναν ορισμό.

Στο μέλλον, οθόνες τοποθετημένες στο κεφάλι θα μπορούσαν να βοηθήσουν τους κωφούς φοιτητές σε όλα, από την αγγλική τάξη έως το εργαστήριο βιολογίας. Βασικά, εξαλείφουν την ανάγκη να κοιτάξουμε μπροστά και πίσω ανάμεσα σε έναν διερμηνέα και ένα εργαστηριακό demo ή διαγράμματα στον μαυροπίνακα.

Ο Tyler Foulger, προπτυχιακός φοιτητής του BYU που βοήθησε να μεταφραστεί για τον Jones και τα παιδιά της ομάδας εστίασης, έχει αντιμετωπίσει αυτό το πρόβλημα πριν. Το τελευταίο έτος, πήρα ένα εργαστήριο μοριακής βιολογίας με έναν διερμηνέα ASL. Όταν ο εκπαιδευτής εξηγούσε ή έδειχνε πώς να εκτελέσει μια συγκεκριμένη εργασία, έπρεπε να στρέφω συνεχώς την προσοχή μου από τον διερμηνέα μου στον εκπαιδευτή. Αυτό με έκανε να παραλείψω κάποια από τα σημαντικά πράγματα που είπαν, λέει. Δεν γνωρίζω την ASL, οπότε και ο Foulger μιλήσαμε στο chat της Google. «Ήμουν συχνά πίσω, » λέει. Πιστεύω ότι τα γυαλιά που αναπτύσσουμε θα βοηθήσουν στην καταπολέμηση αυτού του προβλήματος

Ο Foulger, ο οποίος σχεδιάζει να απευθυνθεί στην ιατρική σχολή, έχει και πιο φιλόδοξες ιδέες για τα γυαλιά. Συμφάνισε έναν κωφό χειρουργό χρησιμοποιώντας τα γυαλιά για να διαβάσει / καταλάβει τι λένε οι άλλοι γύρω του ενώ εκτελεί τη χειρουργική επέμβαση.

Προς το παρόν, ο Jones και οι συνάδελφοί του χρησιμοποιούν προ-εγγεγραμμένα βίντεο των ομιλητών της ASL για να διηγηθούν. Στο μέλλον, ο Jones οραματίζεται να κάνει εφαρμογές όπως αυτό που θα μπορούσαν να μεταδώσουν βίντεο από έναν διερμηνέα για να εμφανίσουν τους χρήστες. Αυτό θα χρειαζόταν για έναν χειρούργο, ή ακόμα και μόνο για τους δασκάλους που δεν θέλουν να χρειαστεί να προ-καταγράψουν ό, τι θέλουν να πουν. Ο Jones και οι μαθητές του έχουν δημιουργήσει μια απόδειξη της ιδέας αυτής της ιδέας streaming. Προς το παρόν, το πρωτότυπο τους απαιτεί σύνδεση με ένα φορητό υπολογιστή.

Μήπως αυτό σημαίνει ότι θα δούμε μια δέσμη γυαλιών Google για τα παιδιά το 2020; ΟΧΙ ακριβως. Μέχρι στιγμής, οι έρευνες των Lawler και Jones, διαπίστωσαν ότι καμία συσκευή στην αγορά σήμερα δεν είναι ακριβώς αυτό που χρειάζονται τα κωφαλά παιδιά. Μερικοί είναι πολύ μεγάλοι και βαρύι για τα παιδιά να χρησιμοποιούν. Το Google Glass είναι ελαφρύ και άνετο, αλλά δεν είναι τέλειο. Για ένα, δείχνει τα πράγματα στο πλάι του πεδίου του χρήστη. Οι ομάδες εστίασης λένε ότι προτιμούν να δουν τον διερμηνέα τους στη μέση του οπτικού τους πεδίου. Το γυαλί λειτουργεί επίσης κυρίως με φωνητικές εντολές, που δεν επιτρέπουν την πλειοψηφία της κοινότητας κωφών.

Το εργαστήριο Jones has έχει μόλις ξεκινήσει να σχεδιάζει τα δικά του γυαλιά για τα παιδιά. Αλλά ίσως δεν θα πρέπει. Υπάρχουν νέα πράγματα που βγαίνουν συνεχώς, λέει ο Jones. Με λίγη υπομονή, κάποιος άλλος θα μπορούσε να λύσει το πρόβλημα για μας

Ο Πλανήτης Εννέα ίσως δεν είναι πραγματικά ένας πλανήτης

Ο Πλανήτης Εννέα ίσως δεν είναι πραγματικά ένας πλανήτης

Οι πιο συναρπαστικές καινοτομίες αεροδιαστημικής του 2018

Οι πιο συναρπαστικές καινοτομίες αεροδιαστημικής του 2018

Πώς να αποφύγετε αυτά τα τυπογραφικά μηνύματα ανεπιθύμητης αλληλογραφίας

Πώς να αποφύγετε αυτά τα τυπογραφικά μηνύματα ανεπιθύμητης αλληλογραφίας